三秀小学：“四举措”抓好班主任管理工作

　　班主任是德育工作和教学工作的核心力量，新学期，四川省三台县三秀小学通过“四举措”抓好班主任管理工作。

　　一是高标准组建队伍。提前召开专题会议，就新学期班主任人选进行研究讨论，根据学校老师近年来“德、能、勤、绩”各项表现以及学校各教学班实际情况，认真挑选业务精湛、组织纪律强、综合素养优秀、关心爱护学生的教师担任班主任工作。

　　二是深层次锻造师能。学校精心筹备，积极开展班主任培训工作，组织班主任学习教育相关法律法规及全国优秀班主任的管理经验，帮助班主任了解前沿的教育观念，更新班级管理知识，不断提升班主任良好的政治素养和业务能力。

　　三是多角度明确职责。学校制定了《三秀小学班主任工作制度》，从班主任各个时间节点重点工作、科学有效开展班级建设活动、学生行为习惯养成以及安全教育等方面对班主任岗位职责作了细致要求，进一步规范班主任常规工作。

　　四是全方位督查落实。学校政教处对班主任的到岗情况和职责落实情况进行经常性的检查并量化评分，每周公布评分结果。每期对班主任工作进行专项考核，大力表彰优秀班主任，营造学先进、争先进良好氛围，充分发挥好榜样激励作用。（吴军 杨方成）