揭秘福州金桥学校高三年段复读—皆知学非探其花，复读要自拔其根

　　风荷墨香的夏季已然送走了2023届高考。这段时间,有的同学沉浸在折桂揽月的喜悦中,正憧憬着进入大学殿堂;有的同学抑或在为自己的折戟沉沙而懊恼不已,甚至就此陷入迷茫又彷徨。

　　如若你是前者,福州金桥学校真诚地祝愿你展翅高飞,鹏程万里!如若你是后者,面对人生的十字路,你会重新给自己一次机会,让自己有机会走进理想的象牙塔吗?

　　竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。福州金桥学校作为一所具有29年办学经验的老牌民办校,之所以能够在群英荟萃中扎根福州,给选择金桥的复读学子们以新的希望,是因为它独具特色的教学管理体系——双班主任制度、导师制及分层走班。

　　一人拾柴火不旺,两人共拾火焰高。

　　福州金桥学校办学29年来,坚持立德树人,实行全封闭式军事化管理。双班主任制给金桥学校高三年段复读生带来了福音。顾名思义,双班主任就是每位复读生都配备两位班主任老师,其一为传统意义上的教学班主任,其二为德育班主任。

　　教学班主任主要负责学生学习方面的各样事物。无论是复读生的排课,还是各科的答疑解难,抑或是各科学习时间安排等,教学班主任都要亲力亲为。德育班主任则要时刻关注复读学生的生活、心理方面。一旦发现学生情绪波动,德育班主任会立即进行心理疏导,激发学习兴趣,从而培养心理健康的金桥学子。福州金桥学校复读生实行双班主任制,是基于复读生这个特殊群体,采取针对性措施展开教育培养。因人施教,双份关注,福州金桥学校高三年段铆足劲儿,共同帮助复读生实现人生理想。

　　挽弓当挽强,用箭当用长。

　　福州金桥学校坚持自我独特的办学理念——低进高出,历届高考成绩有目共睹。学校教学管理模式由最初的摸着石头过河到如今挽强弓,用长箭,大刀阔斧地实行导师制。这一制度给历届选择金桥,信任金桥的高三复读学子们带来了福音。

　　与其他同类校相比,福州金桥学校的导师制实行导师承包。一般情况,导师们是利用4节晚自习当中的第2节晚自习时间给需要帮助的复读生们进行导师制辅导。

　　学校高三年段根据复读学生各学科实际的学习情况,综合复读学生的意愿、各阶段考试成绩以及复读学生的个体差异,进行导师安排。以便全方位跟踪教育,让高三复读学生获得有针对性的培优补差。导师们会因材施教,制定符合每位复读学生的个性化提分方案,尽最大努力在最短时间内帮助金桥学校的高三复读学子排忧解难,增质提分。

　　半亩方塘长流水,呕心沥血育新苗。

　　除了极具金桥特色的全员导师制,福州金桥学校高三年段还走出了一条符合金桥复读生学情的分层走班教学管理之路。

　　分层走班制就是周一至周五的每天下午相比于其他公立校下午三节课来说,增加一节走班课。分层走班是在保留行政班的基础上,按照学生各学科成绩分层次编班,进行集体的查漏补缺。各个走班会制定适合各层次学生学情的,有针对性的培优补拐计划,从而实现从整体上提高复读学生成绩的既定目标,让每一个福州金桥学校的高三复读学子们的学习之路都有“人人有责,责任到人”的学习保障。

　　及时当勉励,岁月不待人。面对处于发展期、可塑性强的复读学生,金桥学校能做的,会做的,就是选择切合他们发展的管理策略,艺术地成就他们。学校高三年段的老师们甘愿长作方塘流水,呕心沥血育新苗。

　　采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

　　福州金桥学校以精品教育为落脚点。办学以来,培养了近30000名毕业生。金桥学子在高考中屡创佳绩。今年高考,物理科复读生陈*,去年高考353分,今年战绩466分;复读生林*润,去年高考453分,今年战绩480分;高三年段毕业生,段*乐超本科线180分,吴*睿超本科线133分,吴*烨超本科线130分,曹*超本科线112分,张*炆超本科线106分……

　　暂时失意的高三学子们,摒弃鼠目之寸光,鼓足勇气,给自己的人生一个重新选择的机会——复读。用一年的时光逆袭出理想的本科院校,赢回自己的理想,圆自己的本科梦。复读学子们,来金桥高三圆梦!这里有你熟悉的一草一木,这里有你曾朝夕相处的同学,这里有你奋勇勤勉的老师。

　　皆知学非探其花,复读要自拨其根。福州金桥学校高三年段复读班,依托特色的教学管理模式——双班主任制度、导师制及分层走班,自拨教育教学之根,继续带领高三复读学子们走向辉煌!