走进花香盛世“玩趣自然课堂”，玩转缤纷学科

　　繁重的课业压力和多媒体的发展,让孩子的空闲时间被电子产品占据,离自然越来越远。很多孩子正处于“自然缺失症”的状态,不爱走动,拒绝户外玩耍,甚至连最简单常见的动植物都不认识,孩子们对直接接触自然的抗拒是一个亟待解决的问题。今年暑假,花香盛世重新定义营地教育,将自然实践场景搬到体育场馆中,让孩子接受正式的营地教育前,可以有充足的准备去感受大自然的奥妙!

　　这个暑假,花香盛世面向7-12岁青少年打造营地教育“学前班”—玩趣自然课堂,课程包括了《北京的候鸟》《岩石与矿物》《自然与手作》三大主题,每个主题4节独立小课程,满足孩子综合素质全面成长的学习需求,帮助更多孩子认识大自然,引导他们自主学习、敢于实践、敢于创新;培养孩子认知审美能力,促进思维发展,激发学生的劳动创新意识。

　　循序渐进,打造户外实践基础

　　花香盛世“玩趣自然课堂”是一个循序渐进的过程,先让孩子深入学习自然科学探索的知识与方法,后续对应了丰富多彩的户外体验课堂,让学员走出理论的限制,从实践中寻找答案。比如:《北京的候鸟》主题,学到的知识匹配“户外观鸟系列课”“公益鸟窝手工课”等户外课程;《岩石与矿物》先让孩子掌握岩石标本记录方法、岩石硬度检测等地质考察相关技能后,参加“京郊地质考察”“矿石采集”等户外课堂活动;《自然与手作》课程则是为后续参加“丛林夜探”“植物研学”“中草药采集”等营地活动做铺垫。

　　因材施教,专业师资力量

　　玩趣自然课堂的课程主讲老师均毕业于北京林业大学、北京师范大学植物学、地理学相关专业,有着多年的一线教学经验和丰富的自然科学知识储备,能够给花香盛世的学员带来最前沿的自然科学知识。花香盛世此次招生每个班级上限15人,孩子能够享受到更多的关爱和教导,师生之间的互动和沟通也相应增强,有助于因材施教,有利于促进学生的个性开展。

　　成果输出,成就感满满

　　花香盛世用丰富多彩的图文、视频资料展示,让孩子能够更快理解知识,运用到后期实践活动中。同时每节课程都有动手制作的环节,收获一个具象的学习成果。比如《北京的候鸟》主题课程,每节课都将围绕课程内容制作一本立体书。

　　花香盛世遵循青少年认知发展规律,将玩趣自然课堂的课程起点回溯到认知阶段,孩子接受正式的营地教育前,可以利用周中课后业余时间进行学习实践,将科学人文素养、公德意识等素质教育的核心内容,渗透在孩子的日常学习中,让孩子们感受到自然学科的缤纷色彩。