孩子厌学背后的真相？青岛安宁心理医院青少年心理专家提醒

　　随着新学期的钟声敲响，青岛安宁心理医院近期迎来了众多寻求帮助的家长与孩子，他们共同面对着一个普遍而棘手的问题——开学后的学习状态不佳及厌学情绪。从高中生到小学生，不同年龄段的学生中均出现了不同程度的上学抵触现象。

　　据青岛安宁心理医院心理科主任刘国新介绍，近期接诊的案例中，不少学生表现出对学习失去兴趣、频繁请假、成绩骤降，甚至提出休学的意愿。这些行为背后，往往隐藏着复杂的心理动因，而非简单的“叛逆”、“偷懒”所能概括。

　　“高三学生小译（化名）就是一个典型的例子。”刘国新主任提及了一位近期接受治疗的青少年。小译的母亲因担忧孩子的学业和心理健康，带着他匆匆来到医院。“从上学期开始，孩子就常找借口不去学校，暑假过后，这种抵触情绪非但没有缓解，反而更加严重了。”母亲焦急地表示。

　　经过深入交流，刘国新主任发现，小译的问题并非完全源自厌学，而是对自我学习状态的极度不满。面对高三繁重的学业压力，小译感到自己难以适应，作业和考试的重压让他感到力不从心，总担心遗漏重要信息，做题时反复推敲却难以定夺，导致效率低下，作业难以完成。

　　此外，在住校期间，他感到非常孤独，难以融入同学的学习节奏，认为自己的学习方法与老师的教学风格不匹配，因此萌生了回家自学的念头。

　　然而，刘国新主任指出，回家自学并非解决问题的良方。家庭环境往往缺乏学校的学习氛围和同伴间的互助，反而可能加剧学生的孤独感和手机依赖。他强调，通过与同学讨论错题、提高学习效率，才是改善学习状态的有效途径。

　　针对小译的情况，刘国新主任采用了MDT多学科诊疗系统，通过认知调整，帮助他纠正了“我学习能力差”等非理性想法，引导他建立积极的自我认知和学习态度。还有心理解压、自信重建经过一系列的心理干预，小译逐渐重拾了返校的信心，现已恢复正常上学。

　　刘国新主任进一步提醒紧挨着，孩子不愿上学的原因多种多样，除了厌学情绪外，还可能涉及情绪问题（如抑郁、自残）、个性特征（追求完美、眼高手低）、人际关系困扰（冲突、敏感）、学习方法不当（强迫、效率低）以及手机互联网依赖等。

　　他呼吁家长在面对孩子不愿上学的情况时，切勿轻易贴上“厌学”的标签，而应耐心了解孩子的真实需求和困扰，必要时寻求专业心理医生的帮助。

　　青岛安宁心理医院心理团队凭借其丰富的经验和专业的技能，为青少年及家庭提供全方位的心理服务：

　　儿童青少年常见心理问题的早期干预

　　各类精神心理疾病的诊断及治疗

　　特色中医心理治疗辅助

　　针对职场压力、婚恋关系、亲子关系等问题的心理咨询服务。

　　医院致力于帮助每一位患者重拾健康心态，重新融入学习和生活。