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“寻访黄河文化 追溯红色印记” --- [小博小雅寻访团] 三(2)中队黄河主题项目式学习活动

时间:2023-11-30 10:18  来源:未知  阅读次数: 复制分享 我要评论

  黄河,我们中华儿女的母亲河,曾经哺育了多少伟大的炎黄子孙,滋养了多少伟大的华夏儿女,可是现在的黄河严重的水土流失,失去了原有的清洁,美丽的身躯,变的污浊不堪。为引导队员们倾听黄河故事,感受黄河文化,济南高新区雅居园小学三(2)中队走进济西国家湿地公园,开展“寻访黄河文化 追溯红色印记”主题实践活动。

  驱动型问题及问题描述

  本次活动前,三(2)中队的队员们围绕黄河文化,如何保护黄河在班级内展开了热烈的讨论,在老师的引导、汇总下,确定了本次活动的三大驱动性问题:

  为什么黄河水是黄色的?

  您了解水土流失吗,怎么治理水土流失呢

  我们该如何保护我们的母亲河?

  在辅导员和家长的引导下,队员们又把这三大驱动性问题细分为具体的小问题:

  1.通过今天的学习,你从哪些方面对黄河有了进一步的认识?

  2.您了解咱们喝的纯净水是怎么产生的吗?通过过滤实验你学习到了什么?

  3.古代人是怎么抵御黄河水的,通过打夯您有什么体会?

  队员们带着这些问题,来到济西国家湿地公园,一起参观黄河水土文化科普馆,一起实验,一起打夯,收货满满。

  项目成员及任务分工

项目式学习成果展示

  1.参观科普馆,再识母亲河

  队员们跟随讲解员老师,一起走进黄河水土文化科普馆。队员们一起学习“土孕万物”、“水开鸿蒙”“黄河安澜”,明白了土是万物之本,水是文明之源。通过讲解员老师的讲解,队员们了解了黄河流域水土保持情况,明白了保护水土的重要性,种下了保护绿水青山、热爱大自然的“种子”。

  2.动手实验,了解水土流失、保护土壤、保护水资源

  土壤是地球上重要的自然资源之一,不仅为植物提供生长所需的营养物质和水分,还为动物提供食物和栖息地,土壤还能够调节气候,净化水源,保持生态平衡。怀着旺盛的求知欲,队员们一个个化身实验小能手,通过对土壤的初步过滤来研究水质变化。在实验过程中,队员们相互协作、共同探讨,明白了纯净的水来之不易,要时时刻刻牢记保护水资源。

  3.打夯体验,传承红色精神

  “大河泱泱,壮阔百年”,因为黄河水长期冲刷,河岸的土地变得异常松软,为了抵御黄水的侵害,一代代黄河接力传续,付诸了很多的努力,打夯,喊号,保护土地。队员们不惧天气的寒冷,一起体验古代人为抵御黄河水而修筑堤坝时进行的劳动——打夯。通过体验打夯,队员们体会到了一代代“黄河人”的奉献,延续了前辈们一颗红心的爱国精神。

  4.“薯您最棒”,感觉自己动手,丰衣足食的快乐。

  想到自己动手就能吃到红薯,队员们热情高涨,自己动手包锡纸,生火烤地瓜,不过一会功夫,一个个穿着亮闪闪衣服的红薯就躺在了热火中。队员们吃着自己烤的红薯,心里美滋滋的,也给寒冬增加了一丝丝温暖。

 

  5.项目式研学记录表,记录自己的“寻黄河”之旅。

  队员们记录了活动中的困惑和收获,提出了自己的思考。针对自己提出的问题,队员们又进一步查阅资料,进行了解答,扩充了知识体系。

  6.书写并朗读“保护母亲河倡议书”,做保护母亲河的小使者。

  黄河用它们那博大的胸怀孕育了五千年的华夏文明,它们灌溉了花的国土;它们推动了新的时代,它们是我们伟大的母亲,祖国需要它们,大地需要它们,人类需要它们,它们是祖国心脏的动脉。作为一个小小公民, 我们向黄河人民发出“保护母亲河”的倡议,加强教育,提高全体人民保护环境的意识。让我们的母亲河辉煌灿烂下去,她以她那丰富的乳汁哺育着我们,呵护着我们的成长,让她更好的去哺育我们的后代!

  研学旅行促成长,最美课堂在路上。研学活动不仅让学生们接受了良好的课外教育,拓展了知识视野,探寻了灿若繁星的黄河文化,感受了黄河历史变迁中的磅礴力量,还感受了黄河母亲的伟大,增强了保护母亲河的责任意识,对祖国山河的热爱之情也油然而生,同时也提升了热爱生活,热爱家乡的热情度和自豪感。