“寻访黄河文化 追溯红色印记” --- [小博小雅寻访团] 三（2）中队黄河主题项目式学习活动

　　黄河，我们中华儿女的母亲河，曾经哺育了多少伟大的炎黄子孙，滋养了多少伟大的华夏儿女，可是现在的黄河严重的水土流失，失去了原有的清洁，美丽的身躯，变的污浊不堪。为引导队员们倾听黄河故事，感受黄河文化，济南高新区雅居园小学三（2）中队走进济西国家湿地公园，开展“寻访黄河文化 追溯红色印记”主题实践活动。

　　驱动型问题及问题描述

　　本次活动前，三（2）中队的队员们围绕黄河文化，如何保护黄河在班级内展开了热烈的讨论，在老师的引导、汇总下，确定了本次活动的三大驱动性问题：

　　为什么黄河水是黄色的？

　　您了解水土流失吗，怎么治理水土流失呢

　　我们该如何保护我们的母亲河？

　　在辅导员和家长的引导下，队员们又把这三大驱动性问题细分为具体的小问题：

　　1.通过今天的学习，你从哪些方面对黄河有了进一步的认识？

　　2.您了解咱们喝的纯净水是怎么产生的吗？通过过滤实验你学习到了什么？

　　3.古代人是怎么抵御黄河水的，通过打夯您有什么体会？

　　队员们带着这些问题，来到济西国家湿地公园，一起参观黄河水土文化科普馆，一起实验，一起打夯，收货满满。

　　项目成员及任务分工

项目式学习成果展示

　　1.参观科普馆，再识母亲河

　　队员们跟随讲解员老师，一起走进黄河水土文化科普馆。队员们一起学习“土孕万物”、“水开鸿蒙”“黄河安澜”，明白了土是万物之本，水是文明之源。通过讲解员老师的讲解，队员们了解了黄河流域水土保持情况，明白了保护水土的重要性，种下了保护绿水青山、热爱大自然的“种子”。

　　2.动手实验，了解水土流失、保护土壤、保护水资源

　　土壤是地球上重要的自然资源之一，不仅为植物提供生长所需的营养物质和水分，还为动物提供食物和栖息地，土壤还能够调节气候，净化水源，保持生态平衡。怀着旺盛的求知欲，队员们一个个化身实验小能手，通过对土壤的初步过滤来研究水质变化。在实验过程中，队员们相互协作、共同探讨，明白了纯净的水来之不易，要时时刻刻牢记保护水资源。

　　3.打夯体验，传承红色精神

　　“大河泱泱，壮阔百年”，因为黄河水长期冲刷，河岸的土地变得异常松软，为了抵御黄水的侵害，一代代黄河接力传续，付诸了很多的努力，打夯，喊号，保护土地。队员们不惧天气的寒冷，一起体验古代人为抵御黄河水而修筑堤坝时进行的劳动——打夯。通过体验打夯，队员们体会到了一代代“黄河人”的奉献，延续了前辈们一颗红心的爱国精神。

　　4.“薯您最棒”，感觉自己动手，丰衣足食的快乐。

　　想到自己动手就能吃到红薯，队员们热情高涨，自己动手包锡纸，生火烤地瓜，不过一会功夫，一个个穿着亮闪闪衣服的红薯就躺在了热火中。队员们吃着自己烤的红薯，心里美滋滋的，也给寒冬增加了一丝丝温暖。

　　5.项目式研学记录表，记录自己的“寻黄河”之旅。

　　队员们记录了活动中的困惑和收获，提出了自己的思考。针对自己提出的问题，队员们又进一步查阅资料，进行了解答，扩充了知识体系。

　　6.书写并朗读“保护母亲河倡议书”，做保护母亲河的小使者。

　　黄河用它们那博大的胸怀孕育了五千年的华夏文明，它们灌溉了花的国土;它们推动了新的时代，它们是我们伟大的母亲，祖国需要它们，大地需要它们，人类需要它们，它们是祖国心脏的动脉。作为一个小小公民， 我们向黄河人民发出“保护母亲河”的倡议，加强教育，提高全体人民保护环境的意识。让我们的母亲河辉煌灿烂下去，她以她那丰富的乳汁哺育着我们，呵护着我们的成长，让她更好的去哺育我们的后代!

　　研学旅行促成长，最美课堂在路上。研学活动不仅让学生们接受了良好的课外教育，拓展了知识视野，探寻了灿若繁星的黄河文化，感受了黄河历史变迁中的磅礴力量，还感受了黄河母亲的伟大，增强了保护母亲河的责任意识，对祖国山河的热爱之情也油然而生，同时也提升了热爱生活，热爱家乡的热情度和自豪感。