总结评估要多看“不足”

　　评估主题教育成效，很重要的一个方面是看形式主义、官僚主义是否得到有效解决，要对形式主义、官僚主义的东西来一次检视，分析根源，对症下药，切实改出实效。要开好领导班子专题民主生活会和基层党组织组织生活会，结合学查改开展批评和自我批评。

　　众所周知，形式主义是机关单位的常见弊病，直接透支工作成效，虽广受诟病却整改困难，一直不同程度地存在。借助此次主题教育，全力整治形式主义歪风，彰显了党中央刀刃向内的自我革命决心。在整个主题教育过程中，自上而下部署了一系列整治措施，取得了可圈可点成效，如今到了收官阶段，更应该客观仔细评估，同时多发现不足，形成长效整治机制。

　　要摆正查漏心态。要始终明白，评估成果的重点不是总结经验、宣传先进，而是进一步发现问题，把一些潜藏的“老大难”整改到位。在整个评估过程中，要坚持查漏补缺，多让基层干部自我查摆不足，多听群众的批评意见，多看形式主义整治效果的不足，防止在乐观心态中迷失方向。只有不断查找问题、整改问题，才能不断完善自己，达到主题教育预期效果。

　　要深挖问题根源。思想之弦如弹簧，压一压就老实，松一松便反弹。相比之下，发现问题容易，但要整改到位却难，尤其是形式主义这样的顽疾，非朝夕之功能彻底整改，如果没有把准问题“根子”，就可能事倍功半，一旦放松压力又会卷土重来。为此，要针对“文山会海”“拍照留痕”等问题，要指导从加强基层党建入手，强化思想作风建设，校正务实作风，确保能标本兼治，形成长效。

　　要建立长效机制。一分耕耘，一分收获。进行干部作风建设永远在路上，问题整改也没有完成时，不可能毕其功于一役，要坚持一步一个脚印，积累点滴之功，聚焦不足下持久功夫，发现一个，解决一个，绝不能放纵问题，事小而不为。为此，评估过程要客观较真，尤其不能避重就轻，事实就是地发现不足、解决问题，才能不断推动党的执政能力迈上新台阶。

　　行百里者半九十。只要坚持信心，纠住问题不松劲，持续推进整改，就一定能让我们党拥有更强的战斗力。(刘正猛)