鱼台县第二实验小学：多维赋能激活课间生态 五育融合培育时代新人

　　“文明其精神，野蛮其体魄。”自2025年春季学期被列为济宁市课间15分钟改革试点校以来，学校始终以新时代教育方针政策为根本遵循，全面落实立德树人根本任务，深入贯彻思政教育与社会实践协同育人机制，将增强学生体质作为落实立德树人根本任务的重要载体。以“健康第一”为核心理念，创新构建“三维四阶”课间活动体系，通过空间再造、课程重构、机制创新，将传统游戏与现代教育深度融合，致力于让方寸校园成为学生成长的活力磁场，为县域教育高质量发展注入新动能。

       一、三核驱动构建科学架构

　　学校坚持“健体、启智、铸魂”育人目标，着力构建 “时空重塑+文化浸润+五育融合”的三维实施框架。在时间管理方面，创新推行“3+10+2”分段模式（3分钟整队入场、10分钟主题活动、2分钟收心准备），配套实施“晴雨双轨制”活动方案。晴天开放五大运动区（传统游戏区、体能训练区、益智竞技区、团队协作区、创新体验区）;雨天启动“室内12时辰”计划，积极开发“走廊文化带”“大厅游戏区”“教室运动角”等特色空间，切实实现“一平米运动”全覆盖。

　　二、三维创新打造特色矩阵

    （一）文化润心工程

　　学校将传统游戏与德育工作有机结合，精心开发“礼仪操”“数字跳房子”“交通安全飞行棋”等沉浸式德育项目。通过“红领巾积分银行”记录学生活动表现，设置“文明小卫士”“智慧小达人”等特色奖章，构建阶梯式成长激励体系。

     （二）课程提质行动

　　编制《智趣课间活动指南》，每周动态更新39个活动点位，形成“基础套餐+特色加餐”课程体系。基础套餐包含眼保健操、韵律操等必选项目，特色加餐设置五大功能板块：

　　1.传统游戏区：设置踢毽子、跳皮筋等12个传统项目，配备“游戏百宝箱”，创新打造“沙包掷准积分赛”“翻花绳创意擂台”等特色玩法，让传统游戏焕发出新的活力，使学生在传承经典的过程中，感受传统文化的独特魅力。

　　2.体能训练区：设置折返跑、蛇形跑等8个项目，结合《国家学生体质健康标准》设计达标闯关路线，让学生在挑战自我的过程中，不断提升身体素质，增强运动能力。

　　3.益智竞技区：开发数字迷宫、魔方速拧等6个项目，配套“智慧闯关”积分系统，通过有趣的游戏形式，锻炼学生的思维能力、反应能力和手眼协调能力，激发学生的竞争意识和探索精神。

　　4.团队协作区：设置同心协力、穿越电网等5个项目，实施“小组捆绑式”评价，强调团队成员之间的沟通、协作与配合，培养学生的团队合作精神和责任感。

　　5.创新体验区：引入马家拳、太极扇等非遗项目，让学生近距离接触和学习优秀传统文化，增强文化自信。

    （三）安全护航体系

　　构建三级安全网络，设立班级安全员、楼层护导员、校级巡查组三级管理机制。开发“活动风险评估系统”，实现器材检查、场地巡检、应急预案数字化管理。严格落实“六到位”要求，即领导督促到位、教师组织到位、协调配合到位、指导培训到位、安全检查到位、全员参与到位，全方位守护学生的安全，让学生在安全的环境中尽情享受课间活动的乐趣。

        三、改革成效与未来展望

　　改革实施以来，学生们身体素质得到明显提升，“小眼睛、小胖墩、小豆芽、小焦虑”四小现象逐渐减少。校园内初步形成“人人参与、人人乐享”的课间活动氛围。家长反馈良好，据调查，98.6%的家长认为孩子的团队意识和创新能力显著增强，孩子回家后变得更加开朗自信，对学习也更有积极性。

　　“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。”学校将持续以新时代教育方针政策为根本遵循，全面落实立德树人根本任务，深入贯彻思政教育与社会实践协同育人机制，进一步完善“家校社”协同机制，深化“智慧课间”建设，构建“活动内容可选择、运动数据可追踪、成长轨迹可记录”的智慧管理平台。持续推进“传统文化+现代科技”的融合创新。不断探索“小课间”的“大文章”，让每一个课间都成为五育并举的生动实践，为培养“身上有汗、眼里有光、心中有爱”的新时代少年贡献教育智慧。

　　鱼台县教体局