“柿”界真奇妙 青岛市即墨区金口中心幼儿园

　　幼儿园的柿子树上挂满了一个个沉甸甸的柿子，就像红彤彤的灯笼，吸引着孩子们的注意。孩子们你一言我一语的讨论着这些柿子。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”当孩子们对柿子充满了好奇和探究时，老师们抓住了这样的契机，即墨区金口中心幼儿园的孩子们开启了探“柿”之旅……

　　旅程开始了，孩子们先观看了“柿子生长过程”的科普视频，对其有了更直观、深入的了解。在幼儿初步的了解了柿子特征以后，孩子们开始想到了太多摘柿子的方法，和老师们一起行动起来了。

　　孩子们通过看一看、模一模、闻一闻、尝一尝等多种感官进行了体验，从而对柿子的形状、结构、果皮果肉的颜色、口味等有了更多的了解。

　　孩子们通过看一看、模一模、闻一闻、尝一尝等多种感官进行了体验，从而对柿子的形状、结构、果皮果肉的颜色、口味等有了更多的了解。

　　幼儿园里柿子太多，开始变坏了，孩子们就开始想办法，“怎么样让柿子不会坏掉呢？有什么办法可以让柿子保存的更久一些呢？”有小朋友说：“我觉得可以拿去晒成柿子干，我奶奶在家晒了萝卜干、豆角干、茄子干。”于是经过讨论，孩子们决定把剩下的柿子一起拿来制作柿饼。

　　孩子们还用柿子进行了许多创意游戏，运柿子、柿子接力赛、搭建柿子公园等丰富多样的游戏，这不仅锻炼了孩子身体协调性及反应能力，也让孩子们懂得合作的重要性，使他们在玩中学，乐在其中！

　　在本次开展的自然课程中，孩子们和柿子来了一次亲密的探索。在画柿子、摘柿子、把柿子变熟、和柿子玩游戏等活动，发现问题、解决问题，进一步提升了幼儿的观察能力和探索能力，也有助于拓展幼儿的经验和视野。生活即教育，大自然就是最美妙的课程资源！

　　本次柿子课程的探索之旅到现在告一段落，但金口中心幼儿园的自然课程却一直延续着，孩子们探索的脚步更没有停下，期待着下一个旅程......