吉的堡艺术美学教研分享：在优美环创中感知传统文化之韵

　　在吉的堡艺术美学的殿堂里，每一位老师都是一位执着的艺术家，他们不仅在课堂上传授绘画技巧，更在课后用无尽的热情与创意，为孩子们营造一个充满艺术气息的学习环境。

　　艺术细胞的培养，并非一蹴而就。它需要孩子们在日常生活中不断地接触美、感受美，从而激发出内心深处的创造力。吉的堡艺术美学的老师们深知这一点，他们利用课后时间，精心打造了一个个充满创意与美感的教学环境。

　　教室里的环创主题会定期更换，例如有时可以看到用废旧物品制作的艺术装置，这些作品不仅具有实用性，更是老师们对环保理念的践行。在这样的环境中学习，孩子们能够学会珍惜资源，将废弃物品转化为美丽的艺术品，从而培养他们的环保意识。

　　而有时看到的则是名画主题的，例如卡通版的《带珍珠耳环的少女》（由17世纪荷兰画家约翰内斯·维米尔创作的油画）、《蒙娜丽莎的微笑》（由意大利文艺复兴时代著名画家达·芬奇所绘），让孩子能在轻松的氛围中开启艺术鉴赏。

　　当然，环境创意只是美育之旅的一部分。吉的堡艺术美学的老师们还从传统文化中汲取灵感，将“云肩、皮影戏”等传统元素融入课堂教学中，为孩子们打开了一扇通往传统文化的大门。

　　“云肩”，这一古代装饰织物，以其精美的工艺和独特的文化内涵吸引了孩子们的注意。老师们通过展示云肩的实物和图片，让孩子们了解云肩的历史和制作工艺。在课堂上，孩子们还亲手尝试绘制云肩的图案，感受传统手工艺的魅力。这样的教学方式不仅让孩子们学到了知识，更让他们对传统文化产生了浓厚的兴趣。

　　还有像非遗项目中的“皮影戏”也是非常能激起孩子兴趣的，老师们通过播放皮影戏的视频和亲手制作的皮影教具，让孩子们了解皮影戏的历史和表演技巧。在动手实践环节，孩子们亲手绘制出经典皮影人物，这样的教学方式不仅锻炼了孩子们的动手能力和团队协作能力，更让他们亲身体验到了传统文化的魅力和独特之处。

　　在吉的堡艺术美学的世界里，孩子们不仅能够学到绘画技巧和艺术知识，更能够在美的熏陶下茁壮成长，成为具有创造力和审美能力的未来艺术家。现在吉的堡艺术美学课程在全国数十家校区均有开班，欢迎家长和宝贝们前来试听，我们将按照孩子的年龄推荐对应级别的艺术课程。