“研”途有你，聚力前行——即墨区金口中心幼儿园一日活动质量提升

　　为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，优化幼儿园一日活动的组织与实施，切实提高幼儿园的保教质量，促进幼儿全面、健康、和谐的发展，确保幼儿园各项活动的顺利、有序开展，同时提高教师互动交流力度，促进各班日常工作的科学与合理化发展，寻求更加科学有效的一日活动常规，优化幼儿园一日活动的组织与实施。2024年4月2日，金口中心幼儿园开展了教师在一日活动中对幼儿的观察与支持的教研活动，邀请即墨区教研员李海燕、联盟主体园姜阿芹园长、宋青阳园长和李枚娟园长到金口中心幼儿园进行农村幼儿园一日活动质量提升调研工作。

　　本次调研活动主要是从班级半日活动跟踪与观察、园本教研、互动研讨、民办和村办幼儿园入园指导等环节进行观摩、指导。

　　观摩老师自行选择班级，运用各类观察工具，细心观察，认真记录，在和谐的师幼互动中发现着孩子们的生长点，带班教师的闪光点。

　　观摩教师用镜头一一记录下了教师与幼儿的互动行为，确保数据真实、记录有效，全面、客观、真实地通过指标内容循证师幼互动过程。教师的提问、策略、回应、活动中孩子的表现行为都是观摩小组老师观察的内容。

　　观摩结束后，老师们齐聚一堂，进行集中梳理，集中探讨，各抒己见，对发现的亮点和问题提出中肯的建议，引领班级老师关注细节，做细、做实半日活动的每个环节。大家在轻松欢愉的氛围中相互交流，取长补短，碰撞出更智慧的火花。

　　各观摩教师基于现场观摩情况，从半日活动优化的角度，围绕各个环节进行回顾和反思，根据半日观摩中观察到的案例对标班级观察的师幼互动等情况，进行阐述分析。

　　温暖而又积极的师幼互动，能够成就高质量的教育过程，在教研中，老师们深刻认识到了师幼互动的重要性。相信在后续活动中，我们的教师也将秉持初心，将儿童的所念所想放在首位，让儿童在自在的环境中成长和发展。