三台县：深耕课堂 “研”途花开 推动教育教学高质量发展

　　为深化教育教学研究,持续提升教学质量,三台县各中小学积极开展各类教育教学教研相关工作，,激发广大教师的研讨热情,推动教育教学高质量发展。

　　遂宁市安居区高中学校管理团队到台中实验学校学习交流

　　研讨会上,三台县教体局党组成员胡运军欢迎安居区高中学校管理团队的到来,介绍了三台教育发展现状,希望两地紧密合作、研究互动、整体共进。县教研室主任杨光明介绍了三台县应对新高考的策略和经验做法。台中实验学校相关人员围绕高三复习备考的策略、教师教研与备课、优生培养体系建设、课堂教学模式建设、德育课程体系建设、年级管理等六个方面作专题分享,在提升学科复习效率、高考备考和学校管理工作方面作了针对性交流。

　　金石督学责任区初中毕业班语文复习教学研讨活动在新鲁初中举行

　　金石督学责任区初中毕业班语文复习教学研讨活动在新鲁初中举行。活动中,全体参会教师一同观摩了《运用“四读法” 巧解阅读题》《写好开头结尾 让文章闪眼》两堂示范课,围绕如何开展语文学科复习进行了交流分享。

　　精准分析明方向 凝心聚力促提升—玉林学校开展教学质量研讨活动

　　3月22日,玉林学校组织召开了以“精准分析明方向,凝心聚力促提升”为主题的教学质量研讨活动。

　　活动中,教学分管领导通过详实的质量监测数据,从学校当前学科的实际情况出发,通过横纵向比对,深入剖析了各年级、各学科的质量检测情况,查摆各年级、各学科、各教师在教学工作中的优点及短板,探究症结,并从提高早读效率、各学科作业批改常规、各科目教学常规等方面,为本学期的质量提升工作提出了改进措施,为老师们指明了努力方向。

　　随后,老师们各自结合上学期期末调研情况从测评内容、命题方向、呈现结果、优势与劣势、反思与改进等方面进行交流发言,对一学期的教学工作进行全面梳理和总结,并提出今后的工作目标和努力方向。大家还依托各自学科特点从新课标落实、课堂效果呈现、思维型问题设计、良好习惯养成、学生素养提升等方面与大家进行交流分享,提出改进方向与措施,为新学期的工作指明方向。活动中还对上学期成绩突出的教学工作先进个人进行了表扬。

　　最后,学校负责人作了总结发言。他指出,质量分析是为了从数据发现问题,解决问题,提升质量。希望大家将质量当作安身立命之本,荣辱尊严之鉴。希望老师们要尊重孩子的发展规律,追求绿色质量,为孩子的长远发展奠基。他还提出:新学期,我们“四继续”:继续丰富课程,激发学生学习兴趣;继续深耕课堂,提高教学质量;继续优化作业设置,减轻学生负担;继续科学管理,提高学习效率。凝心聚力提质量,蓄力深耕启新程!(羊衣伦)
 

　　草堂中学教育联盟召开2024年春季毕业班质量调研暨联盟管理工作会在八洞初中召开

　　3月21日,潼川、刘营、西平、古井联盟管理工作会议暨2024年春季毕业班质量调研现场会在八洞初中召开。

　　教学质量是学校教育的中心,课堂教学是教学质量的关键。调研专家深入课堂,分学科听课,真实了解学校教师的课堂教学行为、教学效果以及学生的上课状态、师生互动情况等,仔细观察教师是否准确把握学生学情,学生的主体作用发挥出来。课后,查阅教师的课前准备是否充分,批改和辅导是否规范、落实。

　　分学科交流会上,专家们对老师们兢兢业业的工作态度给予高度评价,同时也客观、中肯地指出了今日课堂中的不足和问题,希望老师们立足《义务教育课程标准》,认真研究教材,聚焦学科核心素养发展、改进教学方式。

　　联盟工作会议上,专家代表查看了八洞初中教研教学计划,学科教研活动资料,毕业班管理具体落实情况,听取了八洞初中毕业班提质增效专题报告,教研室和联盟对后期教学管理有一些建议和要求。

　　八洞初中将以此次视导为契机,夯实教学常规、创新教学方法、打造高效课堂提供了契机,学校将不断加强反思与总结,营造中考备考氛围,再创中考辉煌。(钟春燕 杨兴龙)
 

　　三台县芦溪二小联盟召开2024春教学管理研讨会

　　各校围绕师资力量、教学教研等方面的问题和挑战分析了学校现状,结合实际情况提出了一系列具有针对性的改进措施。光辉小学和拦河学校教学分管人员分享了自己在教学管理过程中的成功案例和心得体会,芦溪二小教导处就国家智慧教育平台的运用作了汇报交流。教研室相关负责人根据数据分析帮助联盟找出短板弱项,并提出意见和建议。（王国英）
 

　　新鲁小学党支部举行“青蓝工程”师徒结对推进会

　　为充分发挥学校骨干教师的引领、示范作用,更好地促进学校青年教师的专业成长,进一步打造优质教师团队,实现教育教学质量的全面提高,3月27日,新鲁小学党支部举行“青蓝工程”师徒结对推进会。

　　首先,教导主任李云刚宣布师徒结对名单。接下来,李主任宣读《三台县新鲁镇中心小学校2023-2024学年师徒结对考核方案》,对师徒结对互动学习、指导计划等作了简要说明。其次,刘燕老师作为师傅代表发言,表示一定会倾囊相助,将自己的经验毫无保留地传递给徒弟,并在指导青年教师成长的同时不断提升自己,真正做到教学相长。青年教师代表李宛真老师表达了对学校领导和师傅的感激、对尽快成长的渴望和对做好本职工作的决心和信心。

　　最后,学校党支部书记、校长何修彦对此次活动进行了总结。何校长的讲话不仅阐明了指导教师应如何履行好自己的“传、帮、带”的责任,而且青年教师的快速成长提出了具体的要求,并希望青年教师虚心学习、扎实工作,尽快提高教学业务水平。( 祁勇平)
 

　　责任引领,专业提升 汇聚智慧 启迪未来 ---梓州中学召开班主任工作交流会

　　3月22日,梓州中学召开了2024年度第一学月班主任工作经验交流座谈会。全体行政班子成员和班主任参加了此次交流座谈会。

　　言传身教 慧心育才。经验丰富的朱晓玲老师向班主任们传授课堂组织管理经验。在交流会上,朱老师一针见血地指出班级管理在形成优秀班集体中起到关键作用。对于班级管理,朱老师提出了三点建议:一要以人为本,关爱尊重每一个学生;二是实行分级管理制和岗位责任制。即健全班委管理制,实行组长负责制,落实个人岗位制。三是落实奖惩制。用小组操行分激励每一个学生,提升小组成员的责任感,进而提升班级的凝聚力。

　　朱老师从严、爱、细、巧等方面详细讲解了班级管理的巧思,这些班级管理中的点点滴滴,日积月累,在沉淀中提升着自己的班级管理理念,教育理念,进而优化了班级管理策略。

　　校园安全 你我守护。 校园安全,师生平安,是一切工作开展的前提,是学校工作的首要任务。安全办赖主任指出学校须从四个方面狠抓落实安全工作:一要照“章”做事,遵“制”履责;二要定期开展风险研判、隐患排查,随时关注重点岗位、重要环节,发现隐患问题及时上报及时处理;三要优化细化“应急处置预案”,要根据“预案”,加强开展应急处置演练;四要全面加强班级管理,加强安全教育,培养学生的安全意识,提高学生自我保护能力。

　　不负热爱 不辍耕耘。 班主任肩负着育人的重要职责,是班级工作的组织者和班集体建设的指导者,是学生健康成长的引领者,是学校教育教学管理的重要力量。政教处再次学习了班主任常规管理制度和考核细则。坚持定期检查与随机抽查相结合,注重工作实效,全面考核,综合评定。常规方面她强调:注重德育教育,加强常规管理,关注学生心理健康,关爱留守儿童和特殊家庭学生。

　　活动结束后,学校负责人鼓励班主任老师们奋楫笃行,勤修内力,继续把班级管理工作做深做细做实,不断提升班级管理艺术水平,不断创新班级管理理念,找到适合自己亦适合学生的教育之路,助力每一个孩子的健康成长。(龚楚云 )
 

　　雅慧引路 阳光成长——潼川二小召开2024年春班主任会议

　　3月20日,潼川二小召开了2024年春季班主任工作会议,各年级蹲点领导及全体班主任参加了此次会议。

　　从“心”出发。会议伊始,何正品老师就家庭教育做了专题培训,并对学校心理健康教育工作做了细致说明,让班主任在工作中能更智慧地进行家校沟通,更好地助力学生成长和学校教育。

　　德育先行。庄红艳主任就近期班主任工作存在的问题做温馨提示:她指出各班在清洁卫生、行为习惯、集体活动、执勤班级职责等方面存在的问题,希望班主任落实常规管理,抓住德育教育契机,对学生进行思想引领。她强调班主任要做好学生行为规范和思想引领,从小事抓起,从细节抓起!

　　艺体添彩。杨雪主任就艺体工作进行总结,她指出艺术教育是素质教育的重要组成部分,希望各班积极开展艺术教育活动,激发学生兴趣,为学生全面发展奠基。

　　智慧交流。各年级进行班主任经验交流,大家就落实班级常规、家校沟通、文明礼仪教育、班干部培养、班风营造、安全教育等方面进行了经验分享。部分班主任就班级管理提出了自己感到棘手的问题,有经验的班主任现场及时解答了他们的疑惑。

　　表彰优秀。随后刘春红主任就《班主任及文明班级考核方案》进行了细致解读,并宣布上期考核结果,对上期优秀班主任进行了表彰。

　　最后,学校党总支书记、校长陈胜对班级管理工作做了重要讲话,他充分肯定了全体班主任在工作中所取得的成绩,对全体班主任寄予厚望。陈校长还从安全教育、班级常规管理、关爱学生心理健康等本期重点工作对班主任提出了明确的要求,希望大家在新学期继续凝心聚力、通力合作,共同推动学习德育工作再上新台阶。

　　新学期班主任会议的召开,为全体班主任指明了工作方向,增强了责任意识,提升了带班育人的能力。（王小燕）
 

　　心有温度 行有深度——潼川二小陶苑分校召开2024年春季班主任会议

　　3月14日上午,潼川二小陶苑分校召开了班主任工作会议。

　　育人先育心。会议先由学校心理辅导教师李诗蓉老师作了题为《用爱灌溉,培育心灵绿洲》的专题讲座。李老师以爱为核心,形象而生动地讲述了如何爱孩子,如何让孩子感受到爱。句句暖心的话语,让班主任们如沐春风,感受深切。

　　让常规“常”起来。接着,德育处王海琼主任先总结了上学期的班主任工作,再围绕学校各项常规对班主任提出了建议。从每天的清洁打扫到“三四五”活动的落实;从班主任的宽严相济到尽早地处理班级问题;从课堂管理到违禁物品的清缴;从班科协作到家校共育,王主任事无巨细地一一叮嘱到位,使班主任再次明确了自己的职责。

　　安全无小事。学校安全无小事,分管领导何成锦副校长提出了明确要求:时刻紧绷安全的弦,做实做细各项安全工作,决不能有麻痹大意思想。重点强调了上下学交通安全、防火安全、电信诈骗安全、防溺水安全等。

　　高屋建瓴谋发展。会议最后,李昌荣校长作了重要讲话。李校长强调,班主任首先要明确职责落实责任,更要加强学习,提高自己的业务能力。在班主任工作中,班主任要以身作则,行胜于言,要注重细节,细致用心地关爱每一个学生,做好每一件事。班主任要以一人感染一个班,以一个班带动一个级,以一个级推动学校整体的发展。

　　润心勤耕耘,静候繁华开。本次班主任会议为班主任指明了工作方向,增强了班主任的责任感和使命感。新学期,心起航,班主任们在学校领导的带领下,一定会以坚实的步伐努力奔跑。(撰稿:应 霞 摄像:马艳红)
 

　　三台县景福镇中心小学校召开2024年春季班主任

　　为促进班主任之间的交流与合作,共同提高班级管理水平,3月21日,三台县景福镇中心小学校召开了以“智”当领路人,“慧”做班主任为主题的班主任专题会。

　　会议伊始,所有班主任填写自查报告,政教处分管领导对开校工作进行了全面的回顾和总结,既肯定了各位班主任的辛勤付出和取得的成绩,也指出了存在的问题和不足之处。随后,安全分管领导就学校安全管理方面给老师们提出了宝贵建议。

　　接下来分管副校长就班主任填写的自查报告进行了分析,还就班主任应该怎样提升班级建设、落实立德树人根本任务以及如何做好家校沟通提出了几点建议。

　　此次班主任会议的圆满召开,不仅加强了班主任之间的交流与合作,也为提高学校的班级管理水平奠定了坚实的基础。(景晶 王巧玲)
 

　　幸福学校与建平小学永明小学开展联教联研校际交流活动

　　3月27日下午,鲁班镇幸福学校党支部与建平小学党支部、永明小学党支部成功开展了主题为“联合教研促成长、携手共建同提升”的联教联研的校际交流活动。

　　在语文课堂教学交流活动中,以三年级语文《赵州桥》一课同课异构教学。幸福学校邓晓红老师文本把握到位,注重基础知识的拓展巩固,紧扣赵州桥的雄伟、坚固、美观这一中心展开教学。学生学习兴趣浓厚,课堂上她循循善诱,多角度去鼓励学生,挖掘学生的优点,点燃学生的求知欲,体现了新课程教学理念。建平小学的康锐老师运用课堂导入技能,激发了学生的学习动机,提醒学生身份的转变。教法灵活,用她活泼生动的语言,带领孩子直击课文主题,同时注重学生的朗读指导,让学生在读中去悟,不仅增强了语文的阅读能力,更是训练学生的思维能力。大家都对两堂课赞不绝口。

　　在数学课堂教学交流活动中,幸福学校李伟老师和建平小学肖芮老师也以同课异构的形式分别教学了五年级数学《分数与除法》一课。两位老师准备充分,都运用课堂导入技能中的复习技能,温故而知新,唤起了学生已有的知识经验,为新课的教学做好了准备。李老师课堂中利用学具、开展小组讨论活动、采用启发式教学,生生互动,师生互动好,成功的激发了学生的学习兴趣,精讲精练,利用学习任务单辅助练习,及时反馈教学效果。顺利的达成了教学目标,培养了学生的数学核心素养。肖芮老师课件制作精美、教学中充分体现了学生的主体地位和教师的主导地位,利用多种教学方法,使教学生活化,体现了算法的多样性,由浅入深,循序渐进,将枯燥的数学课上得生机勃勃,激发了学生的学习动机,让学生体会到了学习的快乐与成功,体现了新课程教学理念。

　　在英语课堂教学交流活动中,幸福学校伏丽娇老师和建平小学赖珍老师也以同课异构的形式分别教学了六年级英语《let's learn》一课。伏老师通过Amy、John的wechat来引入上周的活动,运用了Listen and fill in the blanks培养学生听、说、读的语言技能,从而培养学生语言能力,文化意识,提升思维品质和学习能力。赖老师做到了词不离句,句不离词,活动形式多种多样,学生学习兴趣浓厚,让学生在愉快的环境中学习英语。

　　课后,语文、数学、英语组的全体老师分别开展了说课、评课、议课活动。授课教师分别谈了自己的教学设计理念和教学反思,各校的中心发言人分别对两堂课做了精彩的发言,各抒己见。找出了值得学习的闪光点,同时也指出了不足之处,为课堂教学添砖加瓦、建言献策,促进了教师的专业成长。

　　评课结束后,幸福学校党支部与建平小学党支部、永明小学党支部就学校党建工作进行了深入的交流。最后,为了锻炼身体,增强体质,增进三校的友谊,进行了球类友谊赛。(邱代群)
 

　　三台县建平小学召开班主任工作培训会

　　为进一步提高班主任业务素质、提升班务管理水平。3月25日,建平小学召开了班主任工作培训会。

　　会上,分管领导分别从班主任工作的重要性、班主任一日常规、好习惯的培养三个方面作了详细讲解,要求班主任在日常管理中,狠抓学生的行为习惯,牢固树立“抓习惯就是抓成绩、抓习惯就是抓安全”的意识,多形式、多途径促进学生良好行为习惯的养成。少先队辅导员就少先队活动、日常考核、班级文化、“红领巾”广播站建设等方面作出了具体安排。

　　班主任代表以《威严与温情并存,爱心与智慧相融》为题进行了专题发言,讲述了班级管理过程中的点滴,认为在日常班务管理中,要严而有度、严而有方,热爱学生、尊重学生,有亲和力,让学生感受到老师的爱,才能赢得学生的信任。

　　最后,学校负责人讲话,肯定了前期工作取得的成绩,针对存在的问题提出了意见和建议,要做一个有温度的班主任,做到心里有温度、言里有温度、行里有温度、省里有温度。班级管理中,做到“新、严、细、实”,促进学生全面发展、健康成长。

　　通过此次培训,进一步增强了班主任的责任意识,明确了努力方向,有效提升了班主任队伍专业化水平。