主题教育要防止“冷热不均”

　　要总结运用第一批主题教育的成功经验，高质量开展第二批主题教育，用井冈山精神、苏区精神、长征精神砥砺党员干部，教育引导党员干部坚定理想信念、牢记初心使命、积极开拓进取、勇于担当作为。

　　一分耕耘，一分收获。要让主题教育效果最大化，就必须上下齐心、左右衔接，全体上下“一盘棋”，一股劲头干到底。但应该看到，第二批主题教育的覆盖范围广，既不能搞“一刀切”“齐步走”，也要防止推进上“冷热不均”。

　　要防止“上热下冷”。党对主题教育的要求高，明确提出了具体要达到凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风5个方面目标。如今，广大机关单位都在如火如荼开展，各项任务有条不紊安排落实，党员干部的神经绷紧，接受一场思想作风的“大洗礼”。但是，要组织广大农村、非公组织的党员，困难就要大得多，灵活性也更强，必须盯紧抓牢、因地制宜，防止力度发生衰减。

　　要防止“先热后冷”。对广大党员干部来讲，主题教育既是生活，也是洗礼，更是建设，刚开始大家的热情都很足，参与的积极性高，理论学习、基层调研、自我检视等，都认真抓好了落实。但也要看到，基层的任务重、事情杂，上面千条线、下面一根针。只有不断地传导压力，经常进行检查，引导基层灵活推进，才能让主题教育热度持续恒温。

　　要防止“形热效冷”。主题教育的实效如何，不能单凭口头上讲，必须拿出可圈可点的东西来说话。要突出实效，加强引导督促，切实把各项任务干在实处，干出实劲。

　　自始至终引导到位、督导到位，以最终效果论英雄，才能推动主题教育落到实处，取得实效。(刘正猛)