为促进教学质量和科研水平发展、提升教师科研意识、加快人才队伍专业化成长，某高校于12月20日举办了一场课题沙龙活动，课题培训服务老陈应邀出席，学校科研骨干教师、校课题申报负责人、教科研小组成员等参加活动。
老陈从事培训课题服务20余年，先后服务过众多高校、事业单位、小学、医院等单位，提供课题咨询辅导和培训工作，具有丰富的课题培训经验。在活动中，老陈与大家交流、分享了课题研究方面的经验和研究成果，对教育科研的研究意义、课题选向、基本思路、填写规范、立项后研究中和结题后可能遇到的问题进行了深入浅出的讲解，并对大家提出的问题和疑惑进行了解答。
老陈指出，课题研究应扎根于日常教学教研，研教结合，课题一定可以开花结果，具体可以通过“十个一”来实现，即：“一次开题会、一次调查问卷、一次培训会、一次论文参评、一次研讨会、一次总结会、一次结题会、一次成果推广会、一篇论文发表、一本读书笔记”。校长助理、科研处主任杜老师表示，本次课题沙龙活动符合教科研需求，内容贴合教学与科研实际，是推动“党建引领 科研兴校 科研兴教”目标加快实现的有力推手，同时也为学校和广大教师更好地开展教科研工作提供了有效指导。
近年来，课题立项越来越难，很多老师在选择课题方向时往往走弯路，既耗费了精力，又浪费了时间。通过老陈培训后，大家豁然开朗，明白了课题选择方向的重要性，也清晰了课题写作规则和写作格式，对提高课题立项成功率和课题研究起到了非常重要的作用。 |
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