在六一国际儿童节到来之际,山东省物化探勘查院联合省地质工会、历山社区居委会、济南黎明学校,以“陪伴与关怀”为核心,开展主题为“同心同行·温暖童行”的公益慰问活动。此次活动不仅为特殊儿童送上节日的祝福,更通过搭建省地质系统与特殊学校的沟通桥梁,探索建立社区“双报到”帮扶机制,以公益行动传递社会温暖,彰显地质系统的责任担当。 爱与希望的起点:共话成长凝聚共识 活动伊始,在“爱与希望的起点”座谈会上,省地质工会副主席刘然现场宣读了《关爱特殊儿童倡议书》,强调此次活动不仅是向孩子们传递节日的问候,更是希望通过实际行动,以地质人的坚韧守护纯真,以科学者的严谨传递希望,以社会人的担当践行大爱呼吁全社会共同关注特殊儿童群体。省物化探院志愿者还结合《未成年人保护法》,系统介绍了地质系统在未成年人关爱保护中的社会责任,提出“以专业力量助力公益事业”的理念。 温暖陪伴进行时:互动体验传递真情 在“传递真情”环节,省物化探院志愿者作为陪伴员,与同学们亲切互动,了解孩子们日常学习和校园生活,并参观了学校建设情况。学生家长代表向一直以来对孩子给予帮助的各界表达感谢和敬意,并表示将与学校积极配合,共育希望,努力为孩子创造更好的成长环境,守护孩子们的未来。 爱心续航:物资捐赠与长效机制并举 活动中举行了简朴而温馨的捐赠仪式,向学校捐赠了学习用品。同时开通“地质爱心热线”,为特殊儿童、社区结对“一对一”提供帮扶咨询、资源对接服务,助力特殊儿童成长和融入社会能力提升。 此次活动,是省物化探院践行“以人为本”服务社会理念的生动实践,通过帮扶支持与精神关怀的双重赋能,让特殊儿童感受到社会的温暖与尊重,更是构建了“地矿-学校-家庭”三方联动的关爱网络,为特殊教育注入可持续支持力量。下一步,省物化探院将以此次活动为蓝本,推动形成“公益项目常态化、帮扶形式多元化、社会参与协同化”的长效机制,以地矿人的温度与担当,为特殊儿童点亮自信成长之路。(郑 倩) |