您现在的位置是:主页 > 品牌 > 2024年职教高考、高校单招综合评价生源学校交流暨招生政策研讨会举行

2024年职教高考、高校单招综合评价生源学校交流暨招生政策研讨会举行

时间:2024-01-15 15:45  来源:未知  阅读次数: 复制分享 我要评论

  2024年职教高考、高校单招/综合评价生源学校交流暨招生办法研讨会举行

  2024年山东省高校职教高考、单独招生及高校综合评价招生工作即将全面展开,为搭建高校与生源学校交流平台,进一步做好2024年高校职教高考、单招、综评相关招生工作,1月13日,由山东省城市建设职业学院、济南市民办职业教育行业协会联合主办,中国石油大学出版社协办的“2024年职教高考、高校单招/综合评价生源学校交流暨招生办法研讨会”圆满落幕。省内近百所中等职业学校、技工学校、高中、高职院校、专修学院及相关企业、就业机构、人力资源公司代表齐聚山东城建职业学院,论剑职业教育,就职业教育招生政策、升学就业渠道、出国留学、校企合作、产学研等主题展开讨论。

  高职招生政策宣讲

  八仙过海,各显其能

  “高考人数持续增加,十年后登顶,十五年后腰折;十年内人口红利仍在,中职、高校招生还不愁生源;十年后,人口红利不在,生源缩减,部分中职、高职院校招生将面临巨大压力,甚至会没有生源。职教人该怎样面对?何去何从?”

  山东科技职业学院招生就业处陈东兴处长针对职业院校未来10年的招生大势抛出了一个很棘手的问题。他依据的是全国尤其是山东省出生人口的统计数据,也就是招生最重要的基础数据:高考人数的变化情况分析得出的结论。

  针对中职生的升学途径,陈处长分别从升本科和升专科两个层面做了详细解析。升本科可有“3+4”连读、职教高考、专升本、普通高考四条通道。“以2023年为例,青岛市有700余名初中毕业生考上“3+4”,占到山东省招生计划的1/3。考入的大学包括山东科技大学、青岛大学等。”陈东兴以事实数据分析认为,“3+4”是学生就读优质本科的绿色通道,是职业教育独有的升学优势。

  而中职生升专科同样也有四条通道,“三二连读”专科、单招、职教高考以及通过“山东省技能拔尖人才”免试升学。职教高考已被正式写入新修订的职业教育法,2022年开始,普通高中应届毕业生不允许参加职教高考。

  泰山科技学院招生就业处的李双雄处长带来了“新高考背景下的人才培养模式实践”的主旨演讲,他详细介绍了该校书院制大学人才培养的特色模式。李处长认为,书院制教育的着力点将聚焦5个方向,场域与功能、共性与个性、边界与交融、教育与学习、守正与创新。

  山东化工职业学院招生就业处李广涛主任重点针对该校的单招和综合评价两种招生方式做了详细的政策解读。

  泛美教育集团旗下的青岛航空科技职业学院被誉为中国民航教育的“西点军校”。该校副院长孙奎详细推介了他们以民用航空为核心的特色专业的优势。另外,该学院全方位升本设计及独特的专升本优势引起现场不少高中、中职学校参会代表的注意。

  此次对接研讨会还吸引了一些外省高校及招生教育机构参加。尚诚文旅集团山东区负责人王利楠在主旨发言中详细介绍了山西省本科院校针对山东省中职及高中生源对口升学的政策,同样让人耳目一新。

  促进职业教育多通道发展

  “走出去,也要请进来”

  为助力此次论坛研讨会,中国石油大学出版社在现场推介了他们精心编著出版的山东省职教高考丛书,受到参会的中职、高中、技校及相关教育机构的一致好评。作为本次论坛研讨会的东道主,山东城市建设职业学院院长张国强在致辞中表示,学院将以此次活动为契机,积极建立起高校与高中、中专、技工校之间的交流对接机制,打通国内多元升学途径,探索“中文+职业技能”的国际化发展模式;同时,持续深化校企合作,优化就业服务,全力推进人才培养工作迈上新台阶。

  “参加今天的对接研讨会收获很大,我们将进一步深化与省内多所高职院校的合作,为职专的孩子创造更多的升学或就业通道,非常感谢主办方创造这样的机会,搭建这样的平台。”特意从菏泽赶来的巨野县职专副校长孟祥军告诉记者。

  “高职院校要适时调整优化专业布局和结构,有效提升人才培养与现代行业产业需求的契合度”,山东城建学院招生就业处处长顾琦认为,针对高职院校的招生及就业出口的通道多元化提升,走出去很有必要,请进来也很重要。像今天这样的活动,让更多的中职,甚至高中的老师、家长到学院来看看,这对促进我们的招生工作及转变办学思路大有裨益。

  济南市民办职业教育行业协会会长夏依丽在作研讨会最后总结发言时表示,这次活动旨在促进中职、技校、高职教育国际化、多通道发展;进一步加强各院校之间专业领域互动,提升职业教育产业转型升级、技术进步,更深层次地促进职业教育在不同社会维度之间的深层合作;为学校、企业、行业搭建一个广阔的互通平台,让更多的学生得到更适合、更专业、更高层次的培养机制,让协会真正发挥桥梁、纽带作用。